Aprender a Pensar

Repensar la Educación

Óscar Sánchez Nombela

Profesor de Lengua y Literatura

A VUELTAS CON EL FRACASO ESCOLAR

Ciertamente, el fracaso escolar del sistema educativo español se ha convertido en un mal endémico (en alguna ocasión nos hemos acercado a este problema en busca de posibles males, de raíces podridas). El caso es que no recientemente se ha emitido en televisión el reportaje “Un pulso al fracaso”. Parece ser que la educación reglada pone demasiado énfasis en los contenidos y se olvida siempre de forma perpetua del individuo. Es curioso, pero para poder arreglar la lapidaria estadística del fracaso escolar parece que es indispensable obviar la transmisión cultural. Ése es el camino, por lo visto: al conocimiento sin el contenido; por el pueblo, pero sin el pueblo (y no sé a qué me suena esto). Lo que parecen no saber estos señores del galarnado reportaje es que renunciar al contenido es limitar el problema del fracaso escolar a una simple cuestión estadística, y si ése es el problema, la solución es sencilla. ¿O se están aplicando ya soluciones para mejorar la estadística que relegan a un segundo plano el aprendizaje?



escrito el 10 de Febrero de 2011 por en General


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