Aprender a Pensar

Repensar la Educación

Óscar Sánchez Nombela

Profesor de Lengua y Literatura

PROYECTO DIDÁCTICO(CONTINUACIÓN): OBJETIVOS, CONTENIDOS,CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y COMPETENCIAS BÁSICAS

Vamos a integrar esta guía de lectura en nuestra Programación de Aula:

OBJETIVOS:

  • Expresarse oralmente y por escrito con coherencia y corrección.
  • Desarrollar la capacidad de comprensión lectora.
  • Distinguir el género narrativo.
  • Reconocer los elementos narrativos de un texto.
  • Conocer la estructura de los textos argumentativos.
  • Producir textos de carácter argumentativo.

CONTENIDOS:

  • El género literario: la narrativa y la novela.
  • El texto argumentativo.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

  • Comprender un texto literario perteneciente al género narrativo.
  • Identificar los elementos narrativos de un texto.
  • Redactar textos argumentativos por medio de pautas.
  • Expresar ideas propias de forma argumentada, coherente y reflexiva. 

COMPETENCIAS BÁSICAS:

  • Competencia en comunicación lingüística (comprender distintos tipos de texto propios del ámbito académico reconociendo su intención comunicativa y sus rasgos formales; disfrutar de la lectura y, a través de ella, descubrir otros entornos, idiomas y culturas; utilizar un vocabulario lo suficientemente amplio para expresarse oralmente y por escrito con propiedad y precisión; componer textos propios del ámbito académico adecuados al propósito comunicativo; escribir textos para expresar ideas, sentimientos y experiencias).
  • Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico (demostrar espíritu crítico en la observación de la realidad).
  • Tratamiento de la información y la competencia digital (buscar, obtener, procesar y comunicar información para transformarla en conocimiento, utilizando sistemas informáticos e Internet).
  • Competencia cultural y artística (comprender y valorar críticamente textos literarios de distintas épocas y tradiciones culturales).
  • Competencia para aprender a aprender (utilizar diferentes recursos y fuentes para la recogida y tratamiento de la información).


escrito el 16 de abril de 2010 por en General


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